Lokakarya 1 dilaksanakan pada hari sabtu, 18 Juni 2022 bertempat di SMP Negeri 3 Kepanjen. Hadir dalam kegiatan tersebut calon guru penggerak dari kelompok Malang 1 hingga Malang 5, para pengajar praktik (PP) serta panitia dari P4TK.
Dalam Lokakarya 1, kelas malang 5 didampingi oleh tiga orang pengajar praktik yaitu Pak Darma, Ibu Shinta dan Ibu Linda. Pengajar Praktik mengajak peserta lokakarya dari kelas malang 5 mendalami materi tentang menggerakkan komunitas praktisi dengan berbagai metode seperti game, ice breaking, diskusi, tanya jawab, presentasi, dengan berbagai cara seperti itu menambah hidup suasana pembelajaran dalam kelas.
Sebagaimana diungkapkan Jumad, salah seorang calon guru penggerak dari SMA Negeri 1 Singosari. menurutnya kegiatan pembelajaran dalam lokakarya 1 ini sangat menyenangkan dan membuat suasana batin peserta merasa menikmati pembelajaran. materi yang disampaikan pun bisa dengan mudah dipahami oleh para peserta dengan nyaman tanpa beban bak air mengalir diantara hembusan angin.
“saya sangat bahagia sekali mengikuti pembelajaran di lokakarya ini dan asyik, cara pengajar praktik membawa suasana dan membelajarkan kami sangat mudah untuk kita pahami” ungkapnya.
Lokakarya 1 yang diselenggarakan di SMP Negeri 3 Kepanjen diawali dengan perkenalan masing-masing Calon guru penggerak disertai dengan contoh aksi nyata yang sudah dilakukan satu bulan sebelumnya, selanjutnya disampaikan tentang tujuan pembelajaran dan membangun kesepakatan kelas. nilai, peran dan kompetensi guru penggerak pada pembelajaran di modul 1.2 sebelumnya direfleksi kembali di awal pembelajaran disertai dengan contoh-contoh konkrit penerapannya di sekolah.
Selain itu, tantangan dan hambatan selama satu bulan dalam pendidikan guru penggerak juga diminta untuk diungkapkan baik dari unsur siswa, unsur guru dan sekolah maupun unsur pembelajaran di kelas. Disamping juga, solusi yang bisa diberikan untuk mengatasi tantangan dan hambatan tersebut.
Materi menggerakkan komunitas praktik diawali dengan identifikasi berbagai komunitas praktik yang ada di sekolah, peran dan kemanfaatan calon guru penggerak dalam komunitas praktik serta cara menggerakkan komunitas praktik mulai dari merintis, membangun dan merawat keberlanjutan (Jumad Redaksi).